Điều gì là tốt trong hệ thống giáo dục của Liên Xô

Dạy trẻ em ở một trường học ở Liên Xô không chỉ nhằm dạy chúng đọc, đếm, viết, đưa ra những điều cơ bản của các ngành khoa học khác nhau, mà còn hình thành chúng như những cá nhân, để giáo dục những thành viên xứng đáng của xã hội. Trong bối cảnh đạt được kiến ​​thức về quy luật tự nhiên, tư duy và xã hội, kỹ năng lao động, kỹ năng xã hội, quan điểm và niềm tin cộng sản mạnh mẽ được phát triển. Nhưng tất cả điều này chỉ đúng trong toàn bộ thời đại giáo dục Liên Xô. Ở các giai đoạn khác nhau của sự hình thành và phát triển của nó, tình hình có một chút khác biệt.

Sự hình thành của giáo dục Liên Xô

Bạn có thể nói về bất kỳ giá trị nào của hệ thống giáo dục Liên Xô mà không hiểu làm thế nào, khi nào và từ đâu đến. Các nguyên tắc cơ bản của giáo dục cho tương lai gần được xây dựng vào năm 1903. Tại Đại hội II của Đảng Lao động Dân chủ Xã hội Nga, đã tuyên bố rằng giáo dục nên phổ cập và miễn phí cho tất cả trẻ em dưới 16 tuổi, không phân biệt giới tính. Ngoài ra, các lớp học và trường quốc gia nên được thanh lý, và trường học nên được tách ra khỏi nhà thờ. Ngày 9 tháng 11 năm 1917 là ngày thành lập Ủy ban Giáo dục Nhà nước, nơi được cho là phát triển và kiểm soát toàn bộ hệ thống giáo dục và văn hóa của đất nước Liên Xô rộng lớn. Quy định "Về trường lao động thống nhất của RSFSR", ngày 10 tháng 10 năm 1918, quy định bắt buộc đi học bởi tất cả công dân của đất nước từ 8 đến 50 tuổi chưa biết đọc và viết. Điều duy nhất có thể được chọn là ngôn ngữ để học đọc và viết (tiếng Nga hoặc tiếng mẹ đẻ).

Vào thời điểm đó, phần lớn dân số làm việc không biết chữ. Đất nước của Liên Xô được coi là thua xa châu Âu, nơi giáo dục chung cho tất cả đã được giới thiệu gần 100 năm trước. Lenin tin rằng khả năng đọc và viết có thể tạo động lực cho mỗi người để "cải thiện nền kinh tế và nhà nước của mình".

Đến năm 1920, hơn 3 triệu người biết chữ. Một cuộc điều tra dân số cùng năm cho thấy hơn 40 phần trăm dân số trên 8 tuổi có thể đọc và viết.

Cuộc điều tra dân số năm 1920 không đầy đủ. Nó đã không được thực hiện ở Belarus, Crimea, Transcaucasia, ở Bắc Caucasus, ở các tỉnh Podolsk và Volyn, và ở một số khu vực của Ukraine.

Những thay đổi cơ bản đang chờ hệ thống giáo dục vào năm 1918-1920. Trường học được tách ra khỏi nhà thờ và nhà thờ từ nhà nước. Việc dạy bất kỳ tín ngưỡng nào đều bị cấm, nam và nữ hiện đang học cùng nhau, và bây giờ không có gì để trả cho các bài học. Đồng thời, họ bắt đầu tạo ra một hệ thống giáo dục mầm non, sửa đổi các quy tắc để được nhận vào các cơ sở giáo dục đại học.

Năm 1927, thời gian đào tạo trung bình cho những người trên 9 tuổi là hơn một năm, vào năm 1977 - gần 8 năm.

Đến những năm 1930, nạn mù chữ như một hiện tượng đã bị đánh bại. Hệ thống giáo dục được tổ chức như sau. Gần như ngay sau khi sinh con, anh ta có thể được gửi đến nhà trẻ, sau đó đến trường mẫu giáo. Hơn nữa, có những trường mẫu giáo chăm sóc ban ngày, cũng như xung quanh đồng hồ. Sau 4 năm học tiểu học, đứa trẻ đã trở thành học sinh trung học. Sau khi hoàn thành, anh ta có thể có được một nghề trong một trường học hoặc đại học hoặc tiếp tục học ở trường trung học.

Mong muốn giáo dục các thành viên đáng tin cậy của xã hội Liên Xô và các chuyên gia có thẩm quyền (đặc biệt là hồ sơ kỹ thuật và kỹ thuật) đã làm cho hệ thống giáo dục của Liên Xô trở nên tốt nhất trên thế giới. Hệ thống giáo dục đã trải qua một cuộc cải cách toàn diện trong quá trình cải cách tự do vào những năm 1990.