Làm thế nào để tiến hành một khóa đào tạo tâm lý

Sự cần thiết cho lần đầu tiên tiến hành đào tạo với một nhà tâm lý học trường học có thể phát sinh bất ngờ, ví dụ, theo yêu cầu của giám đốc. Một chuyên gia mới làm quen không phải lúc nào cũng sẵn sàng cho nhiệm vụ. Và cách thoát khỏi tình huống này sẽ không sao chép sự phát triển của người khác, mà là sự chuẩn bị và tiến hành đào tạo tâm lý của chính họ.

Hướng dẫn sử dụng

1

Xác định chủ đề và mục tiêu của đào tạo. Hình thành chúng từ yêu cầu được đưa ra cho bạn bởi nhà lãnh đạo. Ví dụ, tập hợp một nhóm hoặc lớp học khác nhau thành một nhóm hoặc tránh tình trạng kiệt sức về tình cảm giữa các nhà giáo dục. Hãy tính đến lợi ích của riêng bạn, như không có lợi ích cá nhân, đào tạo có thể nhàm chán. Lập danh sách nhóm đào tạo. Tối ưu, nếu nó nhập từ 5 đến 15 người. Lập kế hoạch số lượng các lớp học và thời lượng của họ.

2

Xây dựng nhiệm vụ đào tạo. Ví dụ, dựa trên mục tiêu đầu tiên, nhiệm vụ có thể là giúp tạo ra các mối quan hệ mang tính xây dựng và khả năng tương tác. Chọn đúng kỹ thuật tâm lý. Sẽ tốt hơn nếu bạn tự phát triển các bài tập, nhưng bạn có thể sử dụng kỹ thuật tâm lý nổi tiếng. Chọn các bài tập như vậy sao cho trọng tâm của chúng khác nhau - về hoạt động thể chất, bằng lời nói hoặc nghĩa bóng. Viết kịch bản và kế hoạch đào tạo cuối cùng cho các ngày khác nhau của bài học.

3

Làm việc trên chính mình. Thành công của khóa đào tạo phụ thuộc trực tiếp vào việc giảng viên có khả năng truyền đạt thông tin bằng lời nói và phi ngôn ngữ đến các sinh viên như thế nào. Thực hành biểu cảm khuôn mặt, miêu tả trước gương bất ngờ, vui mừng, thích thú, sợ hãi, v.v. Làm việc với hệ thống loa của các phương tiện phi ngôn ngữ - âm sắc của giọng nói, tốc độ của lời nói, âm lượng và cao độ của giọng nói. Tìm hiểu làm thế nào để làm nổi bật các điểm chính với sự giúp đỡ của họ. Học cách giữ liên lạc bằng mắt với từng người tham gia hoặc với các nhóm nhỏ 3-5 người. Đi đào tạo, chú ý đến những điều nhỏ nhặt. Ngoại hình nên gọn gàng, ngăn nắp.

4

Trong bài học đầu tiên, hình thành các quy tắc nhóm. Truyền thông theo nguyên tắc "ở đây và bây giờ" không cho phép xem xét các vấn đề của quá khứ và tương lai. Theo dõi hoạt động của tất cả các thành viên trong nhóm và nhân cách hóa các tuyên bố - mọi người chỉ nên bày tỏ ý kiến ​​của mình. Người tham gia đào tạo nên tập trung vào trạng thái cảm xúc và phản hồi. Để làm điều này, bạn cần cơ cấu lại giao tiếp và bắt đầu nói chuyện đầy đủ về cảm xúc của bạn.

5

Tạo bầu không khí bí mật. Để làm điều này, hãy thông báo rằng việc liên lạc trong nhóm sẽ diễn ra trên mạng bạn và mọi người chỉ nên nói sự thật. Cho học sinh biết về nguyên tắc bảo mật của các khóa đào tạo, điều cốt lõi là những gì đang diễn ra trong bài học không được mang đi đâu cả và chỉ còn lại giữa những người tham gia.

6

Kết thúc lớp học phản xạ. Mỗi người tham gia phải lên tiếng về những gì mình có được, học hoặc hiểu vào ngày này. Trong bài học tiếp theo, yêu cầu học sinh kể cho họ những gì đã xảy ra với họ theo một cách mới, thú vị hoặc hài hước. Khuyến khích mong muốn cải thiện, phân tích hành động của họ, duy trì sự lạc quan trong đó.

7

Trong bài học cuối cùng, cảnh báo những người tham gia rằng bạn không nên thực hiện các hành vi phát ban có thể xuất hiện sau khi truyền cảm hứng sau khóa đào tạo. Khoảng một tháng, bạn không cần kết hôn, thay đổi trường học hoặc công việc, di chuyển, v.v.